随着我国教育体制的改革,以新课程理念为核心的高中体育教学模式也在不断发生着变化。为了让高中学生全面发展,体育教育变得尤为重要。在课程开展过程中,教师应遵循"以学生身心健康"为基本原则,根据学生的身体情况,科学安排课程内容,让学生真正了解体育学科的重要性。不过,就目前而言,受到教师、教学形式单一等各方面因素的影响,高中体育教学中健康教育并未得到有效的落实。基于此,需要找出问题的关键点,具有针对性采取相应的整治措施,以便达到预期的教学效果。
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