《义务教育数学课程标准》指出:数学学习不能仅仅依靠单纯的模仿与记忆,要创设自主、合作、交流的学习模式。在数学课堂上,教师应该给学生提供充分的参与数学活动的机会,在自主合作交流的过程中,真正习得数学的基础知识,掌握基本能力,成为学习的真正主人。文章就将从数学活动中,如何促进学生自主合作交流这个角度,展开具体的论述。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
