应用技术本科院校通识教育现状与反思

作者：温静雅

来源：教育现代化, 2019, 6(50): 111-112.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.50.055

• 应用技术本科
• 本科院校
• 通知教育
• 教育现状与反思

当下应用技术本科院校通知教育存在教师对学生能力挖掘不足、课堂模式单一、教学过程缺少实践、对于学生综合素质培养不够重视等问题。对此提出了应用技术本科院校通知教育现状与反思,经过深入分析当下此类教育的弊端,提出了优化教学概念引入方式、改变传统教学模式、加强实践教学、注重学生综合素质培养等建议,希望该研究为高校教育提供参考。

• 单位
  平顶山学院