学生重演物理仪器的发明过程——以“显微镜教学”为例

作者：李帅杰; 陈灏^*; 尹艺媛

来源：理科考试研究, 2023, 30(04): 32-34.

• 物理历程
• 仪器建构
• 核心素养

在物理仪器的教学中，传统的教学只注重仪器原理的讲解和操作技能的培养，对学生的思维和探究能力培养不够.重演仪器的发明过程，使学生在原有知识基础上自主进行仪器建构，能进一步深化学生对原理的认识，培养科学思维与科学态度，体验科学家的情感态度，提高学生的核心素养.

• 单位
  湖南理工学院