高校学生参与校园文化活动是培养人才的重要途径，也是提升学校教育教学质量的关键环节。为了更好地发挥本科生导师制在推动校园文化活动发展与进步中的积极作用，对高校本科生导师制视域下学生参与校园文化活动的影响因素进行了分析和探讨，研究建立参与机制，实现“以生为本”,培养学生创新精神和实践能力的最终目的。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
