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摘要
<正>学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例"中国学术生态细节考察报告"告诉我们,学术研究中有问题并不可怕,谁不犯错误,关键是对待学术批评的态度,应该感谢批评,促进学术研究进步。袁编云:"文以载道"的思想在宋代文坛上占据着统治地位,例如苏轼的蜀学被程、朱视为异端,但苏轼的文道观实质上与"文以载道"相当接近,只是他所认可的"道"的内容比较宽泛而已。"文以载道"说其实是一种价值观,它把文学的社会政治功
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单位淮阴师范学院
