国务院总理李克强连续两年把"全民阅读"写入了《政府工作报告》,"全民阅读"已成为社会一大热点话题。研究以年龄段为划分依据,综合采用文献查阅、实地调研、理论探讨、个案分析等方法,从媒介、主体、内容、环境等维度对公众纸质阅读和电子阅读的行为进行分析,探寻推广"全民阅读"的有效方法。
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