以《义务教育物理课程标准(实验稿)》和《义务教育物理课程标准(2011年版)》为蓝本,结合物理课程与教学论的相关理论,对修订后的义务教育物理课程标准做了细致的研究与分析,并给出了客观的评价和中肯的建议。