引导主动提问能力，提升初中数学教学有效性

作者：俞慧红

来源：数学大世界(中旬), 2021, (07): 85-86.

<正>数学能力是物理等学科的基础,而初中数学教学的目标之一,便是让学生打下坚实的基础,能够在以后的数学学习中掌握更多的知识。数学学习是一个不断积累的过程,只有打下坚实的基础,才能够理解更深刻的数学知识。初中生的阅历较少,对于很多复杂的知识理解不够透彻,在刚接触初中数学的过程中,可能因为一开始接受不了较为复杂的数学知识而丧失学习信心,因此,初中数学课堂的教学质量可能不是很高。