小学数学分数应用教学的几点思考

作者：班生春

来源：科幻画报, 2022, (10): 34-36.

作为小学数学的教学难点，分数应用教学的重要性不言而喻，受到教师和家长的高度重视。小学生年龄较小，思维逻辑还没有发育成熟，在遇到抽象的分数概念时，无法快速理解相关含义，进而阻碍分数应用教学的正常进行。为此，本文对小学数学分数应用题教学进行研究思考，提出一些建议及意见，抱着抛砖引玉的想法，期待和广大小数教师一起共同提高、进步。