自新冠肺炎疫情暴发以来，线上教学得到了快速发展，且在当下的互联网时代，线上教学日益成为传统教学的有益补充。基于交互理论，探索提高线上英语教学效果的途径。因为线上教学与线下教学有很大差异，所以要扬长避短，通过师生出镜弥补线上教学缺乏临场感的不足，增强师生交互频次，并通过对教学活动板块时间的掌控来提升线上英语教学效果。
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