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摘要
教师将体验式教学法应用在教学中，不仅能够有效地培养学生的学习能力、思维能力及实践能力，还能提高学生的学习质效和学习积极性，其对调动学生的学习智力因素及非智力因素都具有非常重要的价值。组织行为学是高校管理类专业中的一门基础课程，其主要是对组织中的个体、集体及组织的心理、行为规律进行分析研究，进而利用规律去引导、预测并指导人的行为，以此达到提升整个组织管理水平的目的。组织行为学具有较强的实用性和实践性，而将体验式教学法应用在组织行为学中，对于提高组织行为学的教学效果，实现教学目标，促进组织行为学课程的改革，具有积极的推动作用。简述体验式教学法的内涵，分析体验式教学法在组织行为学教学中的应用价值，再结合具体的教学案例，阐释体验式教学在组织行为学课程中的实践方式，最后根据课程教学实践对体验式教学法在组织行为学中的实践效果进行反思，并给出优化策略。
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