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摘要
本文针对森林调查技术课程教学面临的学生数学基础薄弱、课程教学难以开展、授课内容滞后于森林调查新技术发展等问题，提出将部分数学基础内容融入课程教学内容中、通过录制网络课程优化课程教学内容、利用网络教学资源构建专业细分精品课程、采用理论与技能紧密结合的培养和考核模式、强化学生对森林调查技术的应用与实践等课程教学改革措施，并分析课程教学改革的成效。
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本文针对森林调查技术课程教学面临的学生数学基础薄弱、课程教学难以开展、授课内容滞后于森林调查新技术发展等问题，提出将部分数学基础内容融入课程教学内容中、通过录制网络课程优化课程教学内容、利用网络教学资源构建专业细分精品课程、采用理论与技能紧密结合的培养和考核模式、强化学生对森林调查技术的应用与实践等课程教学改革措施，并分析课程教学改革的成效。
