作文教学应将过程具体化，利用学生间平等互助的伙伴关系，提供互相帮助的机会，让学生取长补短。在人物的心理描写上，可以指导学生运用两大技法：移情与动心。移情于景分为正衬和反衬两种手法，动而关心是要将人物的心情和动作联系起来。要重视对学生的过程指导，提供切实有效的写作策略，把写作指导落到实处，真正提高学生的写作能力。
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