高职语文辐射式课外阅读初探

作者：蔡建美

来源：才智, 2020, (09): 181.

• 高职语文
• 辐射
• 课外阅读

以课堂为主阵地,引导组织学生进行有效的课外阅读。借助于教材的选文优势,将学生的阅读兴趣延伸至课外,激发学生主动阅读相关联"课外"读物的兴趣和动力。以教材为核心引导学生利用课余时间进行同作家、同题材、同主题的群文阅读。以课堂交流为平台,给学生展示课外阅读成果的机会,确保课外阅读的有效性。