本文分析了大学音乐鉴赏课在课程改革中的方法，通过举例子、理论分析、课件实践操作、课后反思的学习方式，从理论出发，在理论中实践，在实践中丰富理论，论证了高雅艺术进校园采用在课堂学习音乐、鉴赏音乐后，把艺术作品搬上舞台呈现的学习方式。这种学习方式灵活性强、趣味性浓、涉及面广，能够凸显课程改革中的优势和实效性，对课程改革模式探索起到抛砖引玉的作用，值得尝试。
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