浅论小班美术课程游戏化的有效策略

作者：陆琦

来源：好家长, 2019, (45): 54-55.

• 小班
• 美术活动
• 课程游戏化

在小班美术活动中,笔者坚持贯彻课程游戏化精神,探索并总结了以下小班美术课程游戏化策略:一是创设情境,有效激发幼儿兴趣;二是丰富材料,有效满足操作需要;三是关注细节,有效体现幼儿自主;四是动态评价,有效引导互动交流。有效地激发幼儿的学习主动性,提高了幼儿的活动有效性,让小班幼儿在美术活动中感受到美术的魅力与乐趣。