病理学是高职院校中医学相关专业的一门基础课程。在病理学学科教学当中,涉及很多的专业名词和实际病例,学生要在课堂学习的过程当中,记忆很多疾病的表征及其背后的发病原因等。如果学生学习兴趣不高,那么教学效率会大打折扣。将翻转课堂的教学模式引入到高职病理学的课堂教学当中,是当下教学的一个创新,同时也需要在教学实践当中不断优化和完善。
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