基于大观念的单元整体教学设计——以北师大版教材三年级下册第一单元“除法”教学为例

作者：尚飞

来源：小学教学参考, 2022, (26): 19-21.

• 大观念
• 除法
• 计数单位
• 单元整体教学

深入研究北师大版教材三年级下册第一单元“除法”，感受细分计数单位的关键单元，依托“计数单位”这个大观念，即“除法就是在一步步分计数单位的个数”，统领单元整体教学。