“互联网+教育”深度融合的教学实践与思考

作者：夏吉鑫; 郭秀娟

来源：高中数学教与学, 2023, (10): 1-4.

• 互联网+
• 数学教学
• 深度融合
• 核心素养

本文指出，“互联网+”视域下的数学教学可以通过构建师生新型的学习共同体、实施精准教学、重塑评价方式、提升信息技术应用能力等方式，促进教与学的深度融合.

• 单位
  甘肃省张掖中学; 河西学院