摘要

信息技术对初中生将来的学习与生活来说影响重大,不过他们的生活环境、认知能力、知识基础等差异显著,要想实现教学目标与完成教学任务离不开差异教学。初中信息技术教师在课堂教学中,应该针对学生实际情况实施差异教学。