小学高年级课外阅读中虽然存在着一些问题,但是只要我们能够找到问题的根源,并且对症下药,就一定能够激发学生的课外阅读兴趣,培养学生的课外阅读能力,最后达到提升学生综合语文素养的效果。本文对此进行了分析研究。