着眼于当前高校在线开放课程联盟建设的现状和问题,对联盟建设的初衷与意义、模式与机制、实践与成效等方面发起追问和探究。建设质量高、粘性强的在线开放课程联盟的关键,是找到三方共建的"契合点":即精准定位三方各自的职责与分工,以政策作为驱动力量,以高校作为三方合作的践行者,以企业作为三方合作的技术支持,共同打造可持续、效率高、粘性强的优质在线开放课程联盟。最后以宁波市高校慕课联盟为例,检验三方共建的成效。
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