浅议小学科学STEM教育中学生创新能力的培养

作者：马志军; 赵素英

来源：中国科技教育, 2019, (05): 62-64.

• 教学模式
• STEM教育
• 创新能力

随着新课程改革,越来越多创新的教学模式引入我国中小学课堂中,不仅提升了学生的学习兴趣,也让教师的教学质量大大提升。现今的社会是科技的社会,人们对于新科技的依赖程度越来越高,科学、技术、工程与数学领域的结合越来越紧密。STEM教育理念应运而生,STEM教育将这四者有机结合,采用一种跨学科的融入教学模式为小学科学课堂带来新气象,启发学生学习科学的兴趣,也在动手实践中提升学生科学创新能力,这也是小学科学学科核心素养的重要一环。本文以小学科学课程为例,阐明了STEM教育理念,分析了小学科学课堂中开展STEM教育的重要性,并结合课堂实例分析了在小学科学STEM教育中培养学生创新能力的策略。