巧设问题情境 践行思政课立德树人目标

作者：马瑞芳

来源：基础教育论坛, 2021, (32): 69-70.

• 情境教学
• 思想品德
• 有效性

本文通过介绍四种情境教学法,明确教学法运用中要注意的问题,以使情境教学法在教学实践中得到更好的应用。教师通过创设情境、有效教学,可以提高学生的学习积极性,活跃课堂气氛,有利于学生愉快地接受正能量的教育,践行思政课立德树人的目标。