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摘要
实行垃圾分类,关系广大人民群众生活环境,关系节约使用资源,也是社会文明水平的一个重要体现。培养大学生的垃圾分类意识是培养我国高素质人才的关键。本文首先调查了解大学生对垃圾分类的知晓程度,其次对其知晓程度进行了分析提出了解决方案,针对方案对学生进行引导,在校园推行垃圾分类,最后给出了持续改进的几点建议。通过持续有效的督导,让更多的师生在活动过程中懂得保护校园环境,推动垃圾分类习惯的养成,增强大学生的环保意识,使得垃圾分类这一举措能真正达成人们心中的共识。
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单位承德石油高等专科学校
