高一新生人际“界限”的把控与纾解

作者：胡婷

来源：新课程导学, 2019, (31): 69.

• 高一
• 心理健康
• 人际“界限”

高一是开启高中生活的始点,而一些高一新生却在始点出现了迷茫,甚至失去了自信。在教学中,教师可借助心理健康教育,从关注学生的心理品质入手,借助心理疏导与活动,消除困扰学生的心理难题,引导学生健康快乐地成长。