<正>在小学思品课的展开中,教师不仅要让学生对于一些核心理论知识有良好的理解掌握程度,也要注重课程教学的发散与延伸,体现出思品课的教学对于学生良好心理的构建效果,在课堂上有效融入与渗透对于学生的心理健康教育。这不仅在于思品课的教学中很多知识要点都可以成为渗透心理健康教育的素材,这也在于小学时期加强学生的心理健康教育,促进学生积极性
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