小学生经典诵读面面观

作者：张绘霞

来源：小学教学参考, 2019, (33): 7-8.

• 经典诵读
• 意义
• 现状
• 解决策略

经典是圣人之作,作为中华民族的优秀传统文化,应该被传承、发扬。但在现今快餐文化横行的社会,小学生经典诵读推广之路漫长而艰辛。教师要让学生明白经典诵读的意义,并通过精选诵读文本、争取社会支持、摆正学生思想的策略,让经典诵读顺利开展,让传统文化得以发扬。