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摘要
促进人才培养方案优化是新工科建设的重要举措,也是培养新时代高质量人才的关键路径。在有限理性假设前提下,构建高校与主管部门经济学专业人才培养方案优化的演化博弈模型,对复制动态方程的平衡点进行分析,结果表明:参与主体的支付水平对演化博弈结果的影响起到了关键作用,当高校优化经济学专业人才培养方案学生的净收益远远大于零时,高校都会选择对经济学专业人才培养方案进行优化,主管部门选择弱化监管。最后,从高校深入推进模块化教学改革以及与主管部门不断深化协同育人机制建设两个视角提出经济学专业人才培养方案优化的实践路径。
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