培智学校所教育的对象是智力存在一定障碍的学生，智力障碍学生在进行语文知识学习时往往会因为生理原因导致思维无法充分调动，学习效率不高，学习积极性也较差。这就导致了智力障碍学生不能通过单一的课堂教学来掌握相应的知识，因此需要对其进行语文生活化的教学。通过这种方式来帮助学生将语文学习内容与生活内容进行充分结合，既能使学生提升自身的学习能力，还能使他们在日常生活中游刃有余地应对各类事情。本文针对培智语文生活化教学的方式方法进行分析和探究，并结合实际的教学案例进行阐述。
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