“适合”的特殊教育实现路径探析

作者：赵庆

来源：现代特殊教育, 2018, (09): 5-7.

• 适合的教育
• 特殊教育
• 优质
• 教育服务

适合的教育,是尊重学生个体差异和发展需求,适合学生本性和个性、回归人的天性的教育。为残疾学生提供适合的特殊教育的前提是全面发现、精准发现,基础是多样课程、调整课程,关键是学生意识、课程意识,保障是多样评价、元评价。