高校视唱练耳教学中情境教学法的有效应用分析

作者：唐丽佳

来源：北方音乐, 2016, 36(24): 165-166.

• 视唱练耳教学
• 情境教学法
• 应用

为了最大程度的使学生产生积极性、主动性及创新性,促进学生对音乐基础知识的学习并全方位掌握音乐基础技能,教师要依据教学内容的需要,创建良好的教学情境,营造轻松愉悦的学习氛围。本文对情境教学法运用于高校视唱练耳教学中的方法进行了分析,目的在于为教师开展相关的课堂教学提供更多的参考。