教学改革深入推进的过程中,小学语文教学目标也开始倾向于核心素养的培养,如何培养学生运用语言文字的能力和良好的文学审美,成为老师必须思考的问题。我国是一个有着千年历史的文化大国,语文教材中凝聚了许多中国优秀传统文化,作为语文老师,应充分发挥语文学科的"文化"价值,将"文化"作为提升教学品质、培养学生语文素养的工具,促进学生的全面发展。
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