科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>音乐教育是教育和德育的关键组成部分,属于素质教学的范畴,且在高校音乐学专业中,声乐课程是一门极其关键的必修课程,实践性极强。在全国高校思政工作会议上,习近平总书记明确指出:要用好课堂教学这一主渠道,做好高校的思政工作,在改进中加强思政理论课,使各类课程和其相同行,产生协同效应。高校的声乐教育基于此时代背景下,应当积极实现各专业和思政教育的有效结合,培养高校大学生的家国情怀,实现教师“立德树人”的根本任务,达成“全过程、全方位”的育人目标。基于此,本研究将主要致力于探究高校声乐引入课程思政的路径,首先指出高校声乐教学中实施课程思政的必要性,通过分析声乐课程教学评价原则,最终详细阐明在高校声乐课堂中引入课程思政的主要策略,促使师生的思想精神和专业技能获得双重提升。
-
单位六盘水师范学院
