摘要

随着基层干部培训、轮训工作的不断加强,基层党校培训对象呈现出获得新知识的途径越来越多、理论素养越来越深厚、知识储备越来越丰富、善于反思善于实践能力越来越强的趋势,这对基层党校教师队伍素质提出了更高要求。