成效·问题·策略：新时代高职院校思政课教师队伍建设策略研究的三重维度

作者：沈蕾

来源：新疆职业教育研究, 2023, 14(02): 56-60.

DOI：10.16455/j.cnki.65-1281/g4.2023.02.003

• 思政课
• 教师队伍建设
• 成效
• 问题

党的十八大以来，习近平总书记高度重视思政课建设工作，特别是提出教师在思政课建设中的基础性作用。与此同时，高职院校思政课教师队伍建设成效明显，教师结构得到进一步优化和提升。但是，现阶段也存在着一些问题，比如降低入职门槛、兼职教师学历和职称较低、科研水平较弱、保障机制不健全等。因此，高职院校应在建强配齐思政课教师基础上，优化专兼职教师结构，提高教师综合素质，完善教师队伍建设长效机制，深入开展思政课教学品牌活动，努力打造适教乐教善教的教师队伍。

• 单位
  乌鲁木齐职业大学