以创客精神和课程改革促进学校创新发展

作者：姚毅锋

来源：Basic Education Reiew, 2018, (08): 44-46.

• 创客
• 模式
• 课程改革

广东省深圳市梅沙小学探索了以创客精神推动课程改革,以课程改革促进学校创新的创客教育实践模式。实践证明,学生的综合素质明显提高,这一模式取得了成效,值得推广。