青少年时期是个体身心快速发展的重要阶段，也是情绪波动大、容易做出极端行为的阶段，非自杀性自伤行为就是其中之一。本研究通过概述青少年非自杀性自伤行为的相关概念、表现和社会心理历程，从人口学因素、个人因素、家庭因素、学校因素和社会因素分析其心理成因，得出可采取认知行为疗法、辩证行为疗法、情绪调节团体治疗等合理的调节策略，帮助青少年排除心理障碍，避免过激行为。
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