摘要

CBS-RISE是一种适用于精神科临床教学的创新性的教学模式,文章比较了传统模式和CBS-RISE模式在精神科教学查房中的效果,发现CBS-RISE教学模式的教学效果良好。同时,将PDCA循环这一管理模式引入CBS-RISE临床教学工作中,使其不断优化完善,为精神科临床教学提供了新的可行的方法。

  • 单位
    四川大学华西医院