高等教育治理体系的治理能力具有结构化特征,其能力结构表现出与企业治理、群居动物"治理现象"相似表现,可称之为由适应能力、协调能力与创新能力构成的"三元结构"。具有"分权、开放"特征的高等教育治理模式应当成为高等教育治理过程的首选,该治理模式有利于实现"三元结构"治理能力发展,在实践中还要注意保持治理模式的弹性化,从而有利于该结构的稳健性。
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