让爱和责任在心中流淌——为特殊孩子的成长助一臂之力

作者：鹿李莉

来源：教育家, 2019, (37): 56.

• 想法

<正>我的班级中有两位特殊儿童,分别是患有脑瘫的森森和患有自闭症的睿睿。森森由于小脑先天发育不全,他连站立和行走都需要别人的帮助,行动极其不便;睿睿则是常常封闭在自己的世界里,极少与他人交流。面对这样的孩子怎么办呢?无条件接纳。遇到这样特殊的孩子,我首先想到,如果他们是我的孩子,我会怎么办?

• 单位
  中国人民大学