摘要

《赤壁赋》入选多种版本的中学语文教材,具有巨大的艺术魅力。不少教师和专家都对此探讨有加,本文试图在前人的基础上,从人与社会、人与自然、人与内心等三个角度,再度走入东坡的赤壁,全面梳理和深入探讨苏轼的心灵世界,展现其精神突围的历程以及自我救赎的成因。