高中生英语听力障碍的应对措施

作者：张华

来源：Shanxi Education, 2018, Z2: 92.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2018.z2.066

<正>听、说、读、写是任何语言学习不可或缺的四个环节。听,是语言学习的第一环节,它是信息输入的主要渠道,是语言学习的基础,在交际沟通方面尤为重要。而大多数学生听力能力普遍较弱。调查显示70%的学生认为听力语速太快,来不及对所听信息进行加工。还有的认为听力材料难,跟不上,听不懂。为什么会出现这些情况呢?听,并非是消极的、被动的,而是一个积极主动地对信息进行认知加工的心理语言过程。从外界的声音信号到内部