基于班级QQ课程群的线上混合式教学初探——以“英语阅读”和“英语听力”课程为例

作者：陶媛

来源：英语广场(学术研究), 2020, (30): 73-75.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2020.30.023

• 线上教学
• 混合式教学模式
• QQ课程群
• 英语教学

2020年伊始,线上教学成了各阶段教育教学的主流方式,广大一线教师积极寻找并创建线上教学资源,探索线上教学方法。本文以混合式教学模式理论为支撑,通过为期一个学期的基于班级QQ课程群的线上教学实践,探讨如何在纯线上教学方式下,实施"英语阅读"和"英语听力"两门专业基础课的课程教学并达到教学效果。

• 单位
  武汉生物工程学院