开展高中英语词汇教学的四种方法

作者：蒋学勤

来源：语数外学习(英语教育), 2019, (11): 72.

<正>对于高中生而言,英语是一门语言学科,而单词便是学习英语的基础。一直以来,多数教师都很重视对学生单词记忆的监督,但是在实际教学过程中,有的学生的词汇基础仍偏薄弱,并且对单词的实际应用能力较差。造成这种情况的原因在于学生大多采用死记硬背的方式学习单词,同时缺乏良好的词汇学习环境,这使得他们的词汇学习难上加难。因此,教师只有加强对词汇教学策略和方法的研究,才能改变目前的现状。一、创设情境,把握技巧词汇教学是高中教师在培养学生语言运用能力过程中必不可少的重要环节。对于高中生而言,他们已经在