灵活运用多种教学方法，加强生物概念教学

作者：戴玉梅

来源：中学生数理化(初二版), 2020, (08): 63.

<正>情境教学法、迁移教学法、实验教学法都是能引导学生理解生物概念的方法,能提高概念教学的效率。部分的生物概念知识比较复杂,如基因遗传这样的概念就特别抽象,作为教师很难一一向学生详述什么是基因、基因要如何遗传、变遗、男性和女性染色体的区别等,如果直接告诉学生这些抽象的

• 单位
  南京师范大学