随着新课程改革的推行,以往初中语文课堂教学过程中的课堂管理途径已经无法满足学生们的学习需求,传统初中语文课堂管理过程中存在较多的弊端及不足之处,不利于学生们综合语文素养及语文学习效率的提高。因此,在新时代下初中语文教师应转变传统课堂管理策略,实施创新及多元化的管理,提升自我专业素质,创新教学理念,提高初中语文教学管理效率。为了分析新时代初中语文教师课堂管理策略,笔者针对传统初中语文教师课堂管理过程中存在的问题进行了探究及分析。