基于化学学科核心素养的“保护金属资源”教学

作者：金晶

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (11): 59.

• 化学学科
• 核心素养
• 保护金属资源

以"保护金属资源"为例,探索在初中化学教学中如何结合信息化技术从科学探究与创新意识、证据推理与模型认知、科学精神与社会责任的维度构建学生的科学本质观,培养学生的科学精神,发展学生的化学学科核心素养。