在小学英语教学过程中,如果可以为学生培养良好的阅读兴趣和习惯,可以为学生以后阶段的学习打下良好的基础。但是大多数小学生并没有英语学习的基础,同时思维能力也有所限制,为了取得更好的教学效果,可以应用思维导图来开展教学,从而简化理解和记忆过程,保证教学的顺利开展。本文结合黑布林英语阅读教材来对思维导图的应用要点进行分析。
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